基于网络的读者入馆教育新探索

• 作者: 宋爱林
• 来源期刊: 情报探索
• 学科: 社会科学
• 关键词: 网络阅读 读者教育
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 图书馆论坛
• 页码范围: 124-125
• 分类号: G252.17
• 字数: 3036字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-8095.2011.10.044

摘要

在阐述网络阅读成为主流的基础上,介绍如何利用在线的教育、考核及结果处理机制来弥补传统网络读者教育的不足.