探究性教学要选择“好素材”——评华应龙执教的“三角形三边关系”

• 作者: 刘加霞
• 来源期刊: 人民教育
• 学科: 教育
• 关键词: 三边关系 三角形 探究性教学 执教 素材 事实性知识 体验探究 孩子
• 年，卷（期）: 2011,（23）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 35-36
• 页数: 2页
• 分类号: G633.63
• 语种: 中文

摘要

作为事实性知识的“三角形两边之和大于第三边”非常简单，那么我们为什么还要上这一课呢？华应龙老师的回答是：让孩子体验探究的乐趣，在玩中发现新知。他这节课对诸多环节的“讲究”，引发了我对以下三个问题的追问。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘加霞		101	454	6.0	21.0