巧设情境导入，激活数学课堂

• 作者: 马光昆
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 情境导入 数学课堂 激活 苏霍姆林斯基 脑力劳动 注意力 教育家 前苏联
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 72-72
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

“良好的开端是成功的一半”“万事开头难”，可见一节课的开篇极为重要，因此，能否将学生的注意力从一开始就牢牢地吸引住，能否为整节课的顺利进行做出最好的心理奠基，这都取决于导语中情境的设置。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，而只是不动情感的脑力劳动，是很难有效地吸取知识的。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马光昆		3	0	0.0	0.0