论文降重
免费查重
对功的定义式W=Fxcosθ中x认识的误区
基本信息来源于合作网站，原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要：
功是能量转化的量度，做多少功就有多少能量从一种形式转化为另一种形式．力做功的定义式是W=Fxcosθ，要正确求解力对物体所做的功，就必须准确理解表达式中各物理量的物理意义，
推荐文章
对高职教育中认识误区的辨析
高职教育
专业能力
健全人格
创新智慧
学术精神
浅谈MMDS接收中的几个认识误区
MMDS
抛物面天线
下变频器
场强
干涉区
对高职教育中认识误区的辨析
高职教育
专业能力
健全人格
创新智慧
学术精神
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 对功的定义式W=Fxcosθ中x认识的误区 | ||
| 来源期刊 | 中学物理：高中版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 定义式 误区 能量转化 物理意义 物理量 表达式 做功 | ||
| 年，卷（期） | zxwl_2011,（9） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 63-64 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.7 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
五维指标
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2011(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
定义式
误区
能量转化
物理意义
物理量
表达式
做功
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学物理
主办单位：
中国教育学会物理教学专业委员会
哈尔滨师范大学
出版周期：
半月刊
ISSN：
1008-4134
CN：
23-1189/O4
开本：
16开
出版地：
哈尔滨市和兴路50号
邮发代号：
14-179 14-107
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
10231
总下载数（次）
10
期刊文献
相关文献
推荐文献
- 期刊分类
- 期刊（年）
- 期刊（期）
- 期刊推荐
中学物理2021
中学物理2020
中学物理2019
中学物理2018
中学物理2017
中学物理2016
中学物理2015
中学物理2014
中学物理2013
中学物理2012
中学物理2011
中学物理2010
中学物理2009
中学物理2008
中学物理2005
中学物理2004
中学物理2003
中学物理2002
中学物理2001
中学物理2000
中学物理2011年第9期
中学物理2011年第8期
中学物理2011年第7期
中学物理2011年第6期
中学物理2011年第5期
中学物理2011年第4期
中学物理2011年第3期
中学物理2011年第2期
中学物理2011年第12期
中学物理2011年第11期
中学物理2011年第10期
中学物理2011年第1期
