“主体·主导”双向教学模式的探索——以《婚姻家庭法学》教学为例

• 作者: 魏庆爽
• 来源期刊: 南方论刊
• 学科: 教育
• 关键词: 主体 主导 双向教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 102-103,106
• 分类号: G641
• 字数: 4245字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1133.2011.01.035

摘要

高校课程教学改革在确立“学生主体”地位的同时,应注意加强教师的“主导”作用.在“主体·主导”双向教学模式中,教师逐步引导学生践行其主体角色,并最终实现“教学相长”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏庆爽	许昌学院法政学院	18	34	4.0	5.0