中小学英语教学游戏设计的五大原则

• 作者: 马云多
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 中小学英语 游戏设计 原则
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 122-124
• 分类号: G623.31|G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.06.037

摘要

中小学英语教学游戏的意义在于使学生获得内心自由、愉悦的同时,提供给学生语言知识和语言能力上发展的无意识的推力.而这一推力的发生必须建基于深入理解游戏的特性和运行机制上,经历教师的全盘考虑及合理且精心的设计,强调在整个设计过程中把目的性、全面性、参与性、适应性、有序性等原则贯穿其中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马云多	宜春学院外国语学院	11	23	2.0	4.0