移植方法在提高科学课堂教学有效性的作用

• 作者: 刘晓丽 杨建宋
• 来源期刊: 科学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 科学教学 移植方法 有效性
• 年，卷（期）: kxjy_2011,（6）
• 页码范围: 88-91
• 页数: 4页
• 分类号: G420

摘要

轻负担、高质量是课程教学改革希望达到的理想目标。针对这一目标,本文对移植法在教学中的应用做了研究。移植法原本在科学研究中普遍使用,但研究发现移植法对提高初中＂科学＂课堂教学效率也很有优势。鉴于此,本文对移植方法应用于教学进行了深入的探讨,并结合＂科学＂课堂教学的实例,从四个方面给出了用该方法提高课堂效率的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建宋	杭州师范大学理学院	19	39	4.0	6.0
2	刘晓丽	杭州师范大学理学院	1	0	0.0	0.0