以能力培养为主线,改进电工学实验教学

• 作者: 张金文 彭安华
• 来源期刊: 实验科学与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 能力培养 课程体系 开放实验室 教学过程
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 专业实验教学
• 页码范围: 135-137,163
• 分类号: G642.423
• 字数: 3417字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4550.2011.03.048

摘要

电工实验课程是面向理工科大学生的基础实验,涉及面广.然而该课程在教学实践中存在以便于组织教学为目的安排教学,无形中忽略了学生能力培养.本文从课程体系设置、实验室开放、教学过程等方面出发提出了以能力培养为主线改进实验教学的方法.层次化的课程体系为能力培养提供了阶梯,开放实验室为能力培养提供了广阔空间,精心设计的教学过程为能力培养提供了孵化器.实践证明以能力培养为主线改进实验教学,极大地提高了教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭安华	淮海工学院工程训练中心	57	363	11.0	15.0
2	张金文	淮海工学院工程训练中心	2	12	2.0	2.0