让学生成为数学教学的指挥官

• 作者: 常晓静
• 来源期刊: 金色年华(下)
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 学生 主体 方法
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂资源
• 页码范围: 170
• 分类号: G623.5
• 字数: 1991字
• 语种: 中文

摘要

数学教学是一门以发现问题、分析问题并解决问题的课程.因此,在数学教学中,应改变传统的"灌输式"教学模式,而让学生成为学习的主体,成为数学教学的指挥官.笔者认为主要从以下三方面入手:1.认兵研究学生的实际能力;2.努力探寻学生的潜在能力;3.注重培养学生的自学能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常晓静		6	1	1.0	1.0