发挥即时评价功能 促进教学有效生成

• 作者: 李文军
• 来源期刊: 安徽教育
• 学科: 教育
• 关键词: 评价功能 新课程观 精心预设 新课程改革 教学情境 知识系统 生成性教学 后续教学 合作探究 大胆质
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

【正】知识生成指的是将知识通过教师的精心预设,引导学生积极主动发现并通过内化构建成自身的知识系统的过程。这一理念是针对传统教学照搬教案,过程过于程序化、机械化的弊端而提出来的,是当前推进新课程改革的必然要求。新课程观

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文军		1	0	0.0	0.0