性别视角下的人的形象重塑

• 作者: 周小李
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 性别视角 刻板的人 男性化的人 公私领域 完整的人 双性共生
• 年，卷（期）: 2011,（31）
• 所属期刊栏目: 教育基本理论
• 页码范围: 8-11
• 页数: 4页
• 分类号: G40-052
• 语种: 中文

摘要

以性别为视角考察我国的教育,可以将其中存在的人的形象描述为刻板的人与男性化的人两种.这两种人的形象均存在缺陷,要对其予以重塑,必须正确认识性别差异以及公私领域关系.重塑后人的形象是有性别的“完整的人”,其完整性体现在能胜任公私两大领域的两种生产,并具有双性共生的性别特征.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周小李	南京师范大学教育科学学院	3	2	1.0	1.0