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摘要:
“导学”是一个不断引领和优化学生学习活动的过程,是课堂教学从追求教会学生知识、技能转向培养学生基本学科素养,调动学生的学习积极性和主动性,点燃学生的求知火花,打开学生的思维之门,激发学生的学习兴趣.
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优化设计
乐学
导学案使用误区
导学案
使用误区
作用
让导学案告别标签,实至名归
导学案
标签
实至名归
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论导学案之“导”
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 新课标 导学 教学效果
年,卷(期) 2011,(30) 所属期刊栏目 教学案例
研究方向 页码范围 106
页数 分类号 G420
字数 1908字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.30.096
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李银香 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课标
导学
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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