品社课创新教学谈

• 作者: 孔凡荣 王启峰
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 创新教学 探究合作学习 《品德与社会》 使用教材 中学生 教学内容 目标设置 课堂教学
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 70-70
• 分类号: G420
• 字数: 1434字
• 语种: 中文

摘要

《品德与社会》这门学科,具有生活性、开放性、活动性、综合性的特点。但在教学中,我们常常看到不少教师对教学内容把握不力,教学目标设置过高或者过低,从而导致课堂教学中学生合作学习出现低效的现象。其根本原因是没有根据学生的实际,找准教材与课程目标、学生发展的结合点,而机械地使用教材。因此,要使用好教材,使学生的探究合作学习更有效,就要重视自身观念的转变和教学形式的创新。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王启峰		4	1	1.0	1.0
2	孔凡荣		4	1	1.0	1.0