如何引导中学生鉴赏诗歌

• 作者: 邓瑾玫
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 诗歌鉴赏 引导学生 中学生 中学语文教学 华夏文明 沉郁顿挫 文化修养 教学经验
• 年，卷（期）: 2011,（24）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 38-39
• 分类号: G633.33
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.24.015

摘要

在灿烂的华夏文明长卷中，诗人灿若星河，作品浩如烟海，风格异彩纷呈。仅唐朝一代，就有奔放飘逸的李白，沉郁顿挫的杜甫，通俗平易的白居易……一首好的诗歌能增进人的见识，熏陶人的思想，陶冶人的性情，净化人的心境，提高人的文化修养。我们要引导学生学会鉴赏诗歌，感受诗歌的魅力。那么中学语文教学中如何进行诗歌鉴赏，根据本人多年有效的教学经验，笔者认为从以下几个方面引导学生效果比较好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓瑾玫		1	1	1.0	1.0