“给心”比“给力”更重要——小议有感情地朗读

• 作者: 吴汉平
• 来源期刊: 湖北教育：教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读 感情 引导学生 教师
• 年，卷（期）: hbjyb_2011,（9）
• 页码范围: 38
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

笔者听过这样一节课，一名学生读了一段话以后，教师说读得没有感情，又点了另一学生朗读，学生读得相当“卖力”，但教师觉得还是不到位，再让读，学生更加“给力”，效果却仍不明显。教师有些着急，学生也跟着紧张起来。于是教师就问学生：读得有感情应该怎样读？一学生脱口而出：“有感情地朗读就是肉麻地读!”引起哄堂大笑。那么如何引导学生学会有感情地朗读呢？笔者认为，朗读过程中，“给心”比“给力”更重要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴汉平		22	4	1.0	1.0