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对读后感教学的一些思考
小学语文
习作教学
读后感
读后感--打开写作之门的“金钥匙”
读后感
拓宽视野
写作之门
例谈读后感的教学策略
阅读教学
问题情境
互动探究
写初读感受和读后感在语文阅读教学中的价值
初读感受
读后感
语文阅读教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 读得动听,学得轻松——《为小课题实验叫好》读后感
来源期刊 红蕾·教育文摘(下旬) 学科 教育
关键词 课题实验 读后感 学得 小课题研究 英语课堂 老师 教育
年,卷(期) hljywz-x_2011,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刁丽娟 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课题实验
读后感
学得
小课题研究
英语课堂
老师
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
红蕾·教育文摘(下旬)
月刊
青岛湖南路31号
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
7
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