提高小学生英语阅读能力初探

• 作者: 杨微
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读能力 小学生 阅读教学 学生智力 陶冶情操 鉴赏能力 客观事物 语言信号
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 44-44
• 分类号: G633.41
• 字数: 534字
• 语种: 中文

摘要

阅读教学的目的不仅仅在于知识的传授,也是为了发展学生智力、陶冶情操,为了提高学生的鉴赏能力,为了认识客观事物、储备知识。在英语阅读中,学生不是单纯地接受,而要把书面语言信号与自己的只是经验及设想结合起来,追踪作者的思路,与之产生共鸣,同事也要推敲辨析,提出谬误,补充不足,激发而产生一种新见解、新问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨微		4	0	0.0	0.0