高校思想政治理论课教学评价方法的优化选择

• 作者: 冯蕾 李敏
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 思想政治理论课 评价方法 意义 原则 措施
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 思政论坛
• 页码范围: 60-63
• 分类号: G641
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.05.017

摘要

评价方法是高校思想政治理论课评价体系中极为重要的一环.高校思想政治理论课评价方法的优化应坚持科学性、整体性、可操作性、艺术性等原则,从确立发展性评价理念、优化评价主体客体、综合运用多样评价方法、优化评价方法实施的技术手段等方面优化思想政治理论课的教学评价方法,以提高思想政治理论课的实效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李敏	西华师范大学历史文化学院	82	303	8.0	14.0
2	冯蕾	西华师范大学历史文化学院	24	44	4.0	6.0