多元化教学评价平台的设计

• 作者: 韦成全 黄建成
• 来源期刊: 中国教育信息化：高教职教
• 学科: 工学
• 关键词: 多元化 教学评价 平台设计
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 建设
• 页码范围: 36-38
• 分类号: TP315
• 字数: 3257字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2011.08.016

摘要

使用ASP编程和MSSQLServer2005数据库设计B／S结构的教学质量评价平台。实现了评价对象和评价主体的多元化，平台通过信度检测等有效性甄别措施保障数据的真实性．通过教师个人评价结果与团队和学科建设关联，达到强化教学评价的激励和导向功能、促进影响教学质量的软硬件环境整体改进的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄建成		14	49	4.0	6.0
2	韦成全		23	148	7.0	11.0