器乐演奏数字化教学模式研究

• 作者: 丁万 甘玮
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 器乐演奏 教学模式 数字化 标准 评价体系
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 67-69
• 分类号: G424
• 字数: 4447字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2011.01.025

摘要

器乐演奏评价体系属于艺术范畴,过于抽象和个性化的评价体系难以促进器乐教育演奏领域的科学发展.当前器乐演奏教学模式存在诸多缺陷,利用信息技术和器乐演奏教学之间交叉融合,实现器乐演奏教学模式的数字化,将有利于器乐演奏教学模式的变革、效率的提升和音乐教育的发展.器乐演奏教学模式的数字化必将对器乐的教学、研究以及技术手段的创新有显著的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘玮	华中师范大学音乐学院	10	22	2.0	4.0
2	丁万	华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心	1	2	1.0	1.0