课堂教学在外语初学者听力习得过程中的作用分析

• 作者: 曹莉莉
• 来源期刊: 品牌
• 学科: 教育
• 关键词: 听力技能 材料选择 习题类型
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教育交流
• 页码范围: 92-94
• 分类号: G64
• 字数: 4467字
• 语种: 中文

摘要

在我国传统的外语基础教学模式中,对听力技能的训练和培养一直置于说、读和写这三个环节之后,听力课堂的组织在很大程度上存在着随意性.本文从课堂教学环节对听力材料的选择、典型习题的配套设置及以上两个环节的作用和功能方面入手,旨在通过对课堂教学形式的分析和研究,对从事初级外语教学工作者的课堂组织起到一定的启发作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹莉莉	东北财经大学国际商学院	9	9	2.0	3.0