数学教学目标制定应考虑的几对辩证关系

• 作者: 潘小明
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 初中数学 教学目标 制定 辩证关系
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 99-103
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.12.029

摘要

数学教学目标是数学教学活动的出发点和归宿,也是预先想要达到的结果。认真研究并科学制定好数学课堂教学目标既十分重要,又十分必要。为此,应当正确理解数学教学目标＂远期＂与＂近期＂、＂显性＂与＂隐性＂、＂抽象＂与＂具体＂、＂预设＂与＂生成＂、＂主导＂与＂主体＂等辩证关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘小明		65	287	9.0	15.0