高职公文写作格式教学案例分析及反思

• 作者: 黄耀
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 公文写作 教学案例 分析反思
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 116-117
• 分类号: G718.5
• 字数: 3315字
• 语种: 中文

摘要

在高职高专<大学实用语文>教材中,应用文写作是作为重点的章节来讲授,"公文写作"是第一章内容.公文是国家机关和其他社会组织在公务活动中为行使职权和实施管理而形成的具有法定效力和规范体式的文件,它是由法定的作者发布并具有法定的权威性和法定的现实执行效用,必须具备国家统一规定的体式,制发与生效必须展行法定程序.因而公文的写作格式是公文写作必须掌握的基本知识,是提高学生公文写作水平及机关行政工作能力的重要环节.