充分发挥习题的补偿与提高功能

• 作者: 王高
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 习题 功能 物理规律 学习需要 思维品质 解题训练 解题方法 科学合理
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理学习需要做一定量的习题，做题的基本目的：一是巩固对概念、规律的理解；二是深化、活化知识，培养良好的思维品质，提高知识应用的能力．而更高层次的追求是通过对习题的深入探究，进一步完善对知识的建构，掌握物理的思想与方法．因此，解题训练时需要更多的关注对问题的理性分析与论证，寻找出科学合理的解题方法，体验不断探索的过程，正确把握物理规律的应用，从纵向延伸、横向发展、系统扩充来充分发挥习题的补偿与提高功能．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王高		22	14	3.0	3.0