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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
人才培养是高校三大职能之一,主要通过学科教育和学生教育管理两个重要途径和手段来实现。长期以来,这两大板块的工作都存在“教管分离,工作各自为政和难以整合形成合力”的现象。当前,教育情势与背景发生了深刻变化。高等教育改革也在不断推向纵深,从目标、任务和协同的途径与手段等方面探讨学科教育和学生管理的整合机制与体制,对克服教育管理过程中的一些瓶颈问题、提升高校人才培养的效率与质量具有重要的理论价值和实践意义。
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学科
问题
整合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 论高校学科教育与学生管理整合模式
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 高校 学科教育 学生管理 整合 协同
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 高等教育与教学
研究方向 页码范围 63-67
页数 分类号 G640
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.09.020
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胥海军 绵阳师范学院外国语学院 27 41 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
高校
学科教育
学生管理
整合
协同
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
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