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摘要:
1996年,全国人大通过并颁布了《中华人民共和国职业教育法》,从法律上确定了高职教育(其中也包含五年制高职)在我国教育体系中的地位,由此拉开了高职教育发展的序幕;1999年全国教育工作会议召开,中央提出“大力发展高等职业教育”的工作要求,我国高职教育进入了蓬勃发展的历史新阶段。五年制高等职业技术教育招收初中毕业生,实行五年一贯制的培养方式,是我国高等职业教育的形式之一。
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五年制
高职学生
综合素质
调查分析
建议
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以2006—2010年中国知网期刊论文统计为依据看五年制高职“江苏现象”
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 五年制高职 2010年 《中华人民共和国职业教育法》 论文统计 中国知网 高职教育发展 全国教育工作会议 高等职业技术教育
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号 G718.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈小祥 6 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
五年制高职
2010年
《中华人民共和国职业教育法》
论文统计
中国知网
高职教育发展
全国教育工作会议
高等职业技术教育
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
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