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摘要:
文中研究了普通工科院校电工电子实训教学存在的问题。针对教学内容、教学方式以及评分机制等方面进行了教学改革探索,总结出一套可行性对策,如调整不同专业的课程内容,重视虚拟实验在预习中的作用,充分利用开放实验室的功能,强调过程因素在实训评分上的权重,为电工电子实训教学改革提供了新的思路。
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文献信息
篇名 工科院校电工电子实训教学问题研究
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 工科院校 电工电子 实训 教学改革
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 实验教学中心与实习(实训)基地
研究方向 页码范围 142-143
页数 分类号 G642.42
字数 2290字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2011.06.048
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘银萍 广东工业大学实验教学部 26 209 7.0 14.0
2 陈安 广东工业大学实验教学部 31 78 5.0 7.0
3 王晗 广东工业大学实验教学部 55 198 8.0 11.0
4 杜宇上 广东工业大学实验教学部 38 169 8.0 11.0
5 彭端 广东工业大学实验教学部 59 414 11.0 17.0
6 李水峰 广东工业大学实验教学部 16 103 6.0 9.0
7 陈灵敏 广东工业大学实验教学部 18 71 4.0 8.0
8 韩萍 广东工业大学实验教学部 1 17 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2020(4)
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研究主题发展历程
节点文献
工科院校
电工电子
实训
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
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11
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26929
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