巧用错误启发学生思考

• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 数学教学活动 巧用
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学月刊
• 页码范围: 31-32
• 分类号: G641
• 字数: 2167字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学活动中，学生是活动的主体，出错是学生的权利，学生出错是正常的，关键是我们怎样来对待差错。在教学中，我把学生的差错看成是难得的资源，而加以运用，让其发挥出应有的价值，折射出灿烂的光芒。