小学作文的直观教学

• 作者: 黄素萍
• 来源期刊: 师道：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 直观教学 小学作文 低年级小学生 年龄特征 心理学研究 作文教学 儿童期 模仿性
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 智育广角
• 页码范围: 70-70
• 分类号: G623.24
• 字数: 1516字
• 语种: 中文

摘要

初学写作的低年级小学生往往无从下笔，无话可说，不知如何表达自己身边的事物。心理学研究表明，儿童期的年龄特征是模仿性、直观性强。我们不妨迎合儿童的这一年龄特征，改作文教学为直观教学，再加以适时指导，让学生从直观可感的事物写起，以达到作文“有话可说，有话可写”的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄素萍	和平县彭寨镇中心小学	4	0	0.0	0.0