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摘要:
在物理实验教学中,要勤于悟理,激发学生学习的兴趣,提高观察能力、分析和解决问题的能力,从而培养学生的科学品质和科学素养.
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文献信息
篇名 在物理实验中“悟理”
来源期刊 文理导航(中旬) 学科 教育
关键词 物理实验 悟理 科学素养
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 实践平台
研究方向 页码范围 47
页数 分类号 G633.7
字数 1811字 语种 中文
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1 牛善志 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理实验
悟理
科学素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6591
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