高中物理情境教学探讨

• 作者: 朱述钧
• 来源期刊: 物理通报
• 学科: 数学
• 关键词: 情境教学 高中物理 创设问题情境 学习兴趣 物理教学 物理教师 学习动机 学生
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 100-101
• 分类号: O1-4
• 字数: 2277字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2011.08.041

摘要

1创设问题情境 激发学生的学习兴趣 思维是从问题开始的．在物理教学中，物理教师要充分利用学生好奇心强的特点，有意识地创设良好的问题情境，创设解决问题的矛盾冲突，激发学生探索的兴趣，让学生发现解决问题的办法，从而做好学生的引导人．问题情境的设置应该是一个连续的、完整的过程，不断激发学习动机，使学生一直处于思考的状态中，最终获取新知识．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱述钧		6	15	1.0	3.0