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赏识教育绽奇葩——浅谈激励、激趣对学生主体成长、主体发展的作用
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摘要：
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赏识激励教育,给学生插上自信的翅膀
赏识激励
教学策略
自信
教育方法
健康成长
浅谈如何发挥学生的主体作用
阅读教学
主体作用
实用效果
主体间性对主体教育的启示
主体间性
主体教育
浅谈小学数学教学如何发挥学生的主体作用
小学数学
学生
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期刊影响力
东方教育
主办单位：
江苏广播电视报
出版周期：
月刊
ISSN：
2079-3111
CN：
32-0034
开本：
出版地：
南京市栖霞区和燕路257-1号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
27372
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