新课程背景下的信息技术教学过程初探

• 作者: 陈勇
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 启发引导 任务驱动 交互性 教学反思
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 艺体
• 页码范围: 248,252
• 分类号: G424
• 字数: 1434字
• 语种: 中文

摘要

本文从新课程背景下探讨信息技术课程教学模式出发,以扎实提高课堂效益为目的,提出了"启发引导、任务驱动,教学反思"教学思路,对其它学科的课堂教学模式提供良好的借鉴,同时也对"做秀课""表演课"提出了质疑.