实验教学的处理——初中物理实验教学的过程探讨

• 作者: 杨立新
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 物理 实验 教学
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学文汇
• 页码范围: 41
• 分类号: G633.7
• 字数: 2462字
• 语种: 中文

摘要

“力、声、光、热、电”,我们生活的每一天,都融合在与这些物理现象和它的应用之中；我们生活的每一天,都在享受物理科学迅猛发展带给我们的美好文明世界.我们生活的每一天,总有许多物理的自然规律需要我们去发现、探索.所以,我们了解、甚至是理解物理知识的内容和认识我们身边的事物规律,把物理的奥妙与神秘感揭开.正是物理教学的目的如此,实验就是我们教师在物理教学的主要的方法和途径；也是我们的学生学习和获取知识的重要渠道.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨立新		2	1	1.0	1.0