浅议比较阅读法在诗歌教学中的应用策略

• 作者: 肖政
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 比较阅读法 诗歌教学 应用 著名教育家 诗歌发展史 乌申斯基 主动性 思维
• 年，卷（期）: ywtdb_2011,（12）
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

俄国著名教育家乌申斯基说：“比较是一切理解和思维的基础。”比较阅读能够更好地调动学生学习的主动性和思维的积极性，让他们在自主中生成，在合作中互补，在探究中内化。中国是诗的国度，有着几千年的诗歌发展史，有着浓郁的诗歌情怀。对于古人的作品，我们除了仰慕之外，还要穿越历史，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖政		7	0	0.0	0.0