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摘要:
从内涵上讲,高等职业教育质量是一种相对质量,是其满足顾客群预定标准的程度。从外延上讲,教学质量是高等职业教育质量的核心,科研质量和社会服务质量是其“两翼”。从标准上讲,内部质量与外部质量是一个矛盾的两个方面,目的与手段的关系体现了两者的对立;工学结合背景下,两者逐步走向统一。从载体上讲,高等教育质量是高职院校提供服务的质量。从价值取向上看,高等职业教育质量将逐步走向内适质量与外适质量的“兼修”。
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文献信息
篇名 高等职业教育“质量”辨
来源期刊 现代教育管理 学科 教育
关键词 高等职业教育 质量 辨析
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 96-98
页数 分类号 G719.21
字数 4415字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 方华 29 411 9.0 20.0
2 唐林伟 29 254 8.0 15.0
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