马克思主义整体性与“原理”课教学

• 作者: 凌小萍
• 来源期刊: 当代教育论坛：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 马克思主义 整体性 “马克思主义基本原理概论”课
• 年，卷（期）: ddjyltjxb_2011,（6）
• 页码范围: 105-107
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

马克思主义整体性是马克思主义的内在本质规定性,＂马克思主义基本原理概论＂课的教学贯彻并体现马克思主义整体性,不仅有助于青年学生确立马克思主义信仰,而且体现了思想政治理论课课程区别的要求。在＂马克思主义基本原理概论＂课教学中突显马克思主义的整体性,需要加强师资队伍的建设,努力完善教师知识结构;改变传统的章节式教学方式,实行专题式教学模式;同时注意理论密切联系实际,突破课程理论性强的难点。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	凌小萍	广西师范大学政治与行政学院	35	283	8.0	16.0