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学校制度文化的内涵、类型和构成要素
学校制度文化的内涵、类型和构成要素
作者:
张军凤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
制度
文化
学校制度文化
摘要:
学校制度文化是学校教职员工和学生对学校某种制度或整个制度体系的价值判断和行为方式。学校制度文化类型包括正式制度文化与非正式制度文化、内生型制度文化与外柬型制度文化、显性制度文化与隐性制度文化、主体型制度文化与非主体型制度文化。学校制度文化的构成要素包括文本、体系、内涵和外延四个方面。
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篇名
学校制度文化的内涵、类型和构成要素
来源期刊
当代教育论坛:综合版
学科
教育
关键词
制度
文化
学校制度文化
年,卷(期)
2011,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
13-15
页数
3页
分类号
G423.07
字数
语种
DOI
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当代教育论坛:综合版
主办单位:
湖南省教育科学研究院
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-8305
CN:
43-1391/G4
开本:
出版地:
长沙市教育街11号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
2593
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6
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