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幼儿心理疾患归因分析——基于过度教育行为的视角
教育行为
心理疾患
幼儿期
归因分析
过度
良好行为习惯
全面和谐发展
早期经验
透视公共危机下的集合行为
透视
公共危机
集合行为
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 透视幼儿的心理行为
来源期刊 幼儿教学研究 学科 教育
关键词 幼儿教师 心理行为 内心需要 外显行为 观察者 教育
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G615
字数 语种 中文
DOI
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教师
心理行为
内心需要
外显行为
观察者
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
幼儿教学研究
月刊
1008-6803
CN 22-1328/C
长春市南岭投递局23号信箱
出版文献量(篇)
2830
总下载数(次)
23
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