建模教学与高中学生物理思维发展

• 作者: 单文忠
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究教学模式 建模思想 物理模型 思维发展 高中学生 以学生为中心 解答问题 相关模型
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 页码范围: 35-37
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

1 建模教学简介 建模教学是一种教学模式，是把客观存在的问题带到教室，用所学知识构建相关模型解答问题的过程，现已发展成一种以学生为中心的科学探究教学模式．它是建模思想的产物，其核心是“物理模型”．自然界物质具有复杂性和多样性，完全按照物理客体的本来面目进行研究，问题将变得很复杂，很难得出定量的物理规律和系统的物理理论，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	单文忠		40	15	3.0	3.0