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摘要:
合理设计大学英语自主学习资源平台将引导学习者进行有效的自主学习。为提高平台的使用效率和资源的有效性,本文在设计时采用同步、拓展、规范和指导等策略,对各种多媒体网络资源加以开发利用,促进课内外教学的有机结合,突出学习者的主体地位,培养其自主学习的能力。
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文献信息
篇名 大学英语自主学习资源平台的设计策略
来源期刊 中国教育信息化:高教职教 学科 教育
关键词 大学英语 自主学习 资源平台 设计策略
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 资源建设
研究方向 页码范围 46-48
页数 分类号 G431
字数 3070字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8454.2011.12.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 覃黎洋 上海交通大学外国语学院 4 11 2.0 3.0
传播情况
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2013(1)
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
自主学习
资源平台
设计策略
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中国教育信息化·高教职教
月刊
1673-8454
11-5572/TP
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
chi
出版文献量(篇)
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