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大学英语自主学习资源平台的设计策略
大学英语自主学习资源平台的设计策略
作者:
覃黎洋
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
大学英语
自主学习
资源平台
设计策略
摘要:
合理设计大学英语自主学习资源平台将引导学习者进行有效的自主学习。为提高平台的使用效率和资源的有效性,本文在设计时采用同步、拓展、规范和指导等策略,对各种多媒体网络资源加以开发利用,促进课内外教学的有机结合,突出学习者的主体地位,培养其自主学习的能力。
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内容分析
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文献信息
篇名
大学英语自主学习资源平台的设计策略
来源期刊
中国教育信息化:高教职教
学科
教育
关键词
大学英语
自主学习
资源平台
设计策略
年,卷(期)
2011,(12)
所属期刊栏目
资源建设
研究方向
页码范围
46-48
页数
分类号
G431
字数
3070字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1673-8454.2011.12.016
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
覃黎洋
上海交通大学外国语学院
4
11
2.0
3.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国教育信息化·高教职教
主办单位:
教育部教育管理信息中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-8454
CN:
11-5572/TP
开本:
出版地:
北京市西单大木仓胡同37号教育部业务楼410室
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
8612
总下载数(次)
6
总被引数(次)
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