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浅谈初中数学教学中如何引导学生反思
初中数学
引导
学生反思
浅谈数学教师如何引导学生适应新阶段
高中阶段
数学教师
引导
适应
新阶段
引导学生有效阅读数学课本
明确学眼
弄清表象
质疑解惑
旁征博引
举一反三
如何引导学生学好数学
数学
生活化
体验
过程
自主
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈如何引导学生“读数学”
来源期刊 山东教育:小学刊 学科 教育
关键词 引导学生 数学 奇数 板书
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 G62
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
引导学生
数学
奇数
板书
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东教育:小学刊
月刊
1004-0897
CN 37-1025/G4
济南市南圩门外街8号
出版文献量(篇)
8166
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23
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