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摘要:
科学教学注重引导学生从书本知识到生活实际,从课堂实验向课外探究延伸。其中实物材料是科学课堂中最常用、最有效的教学载体,那我们该如何做到精心设计实物材料,充分发挥其作用呢?
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浅谈科学课的教学体会
小学科学课
性质
特点
教法
小学科学课学生实验设计能力培养的实践与研究
实验设计
能力
课程理念
科学素养
stem理念下的小学科学课教学设计的研究
stem理念下
小学科学课
教学设计研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 科学课实物材料的选择与设计
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 实物材料 科学课堂 精心设计 生活实际 书本知识 引导学生 科学教学 课外探究
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号 G633.7
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作者信息
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1 邱耿赢 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
实物材料
科学课堂
精心设计
生活实际
书本知识
引导学生
科学教学
课外探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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