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摘要:
多数学生在上语文课的时候没有热情,加上语文科目所要掌握的内容又比较多,比较零散,字、词、句、段、篇,还有许多需要掌握的课外知识,它的多元性使得许多学生感到很无奈。由于语文学习注重积累,经过认真扎实的一段学习,成绩并无明显的提高,有的即使是努力一年,成绩仍不理想,
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语文素养
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开放性
评价语言
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让高中语文课堂变得有趣
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词 语文课堂 高中 语文学习 课外知识 语文科 多元性 学生 成绩
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆毅增 7 2 1.0 1.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
高中
语文学习
课外知识
语文科
多元性
学生
成绩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
出版文献量(篇)
9626
总下载数(次)
8
总被引数(次)
6609
论文1v1指导