新时期学前教育公共服务均等化与政府管理创新研究

• 作者: 杨波
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 学前教育 基本公共服务 均等化 政府管理
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 52-54,60
• 分类号: G619.20
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2011.11.015

摘要

学前教育是中小学教育的基础,是终身教育的奠基阶段。随着城乡二元结构及经济社会的深入发展,国家对学前教育的配备与社会需求的匹配不对应,导致＂入园难,入园贵＂问题尤为凸显,这对服务型政府提出了严峻考验。文章结合当前中国学前教育发展的实际情况,阐明实现学前教育均等化的必要性,梳理总结学前教育公共服务不均等的主要表现,进而探讨如何通过政府多维度、多渠道的创新管理实现学前教育公共服务的均等化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨波		10	12	1.0	3.0