“运用平方差公式因式分解”三个片段的思考

• 作者: 申赛军
• 来源期刊: 湖南教育：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 平方差公式 因式分解 课堂观察 乡村教师 显示 朴实 学生 课改
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 探索
• 页码范围: 57-58
• 分类号: G633.62
• 字数: 2660字
• 语种: 中文

摘要

这是来自乡村教师的课堂观察,简单中显示着课堂的朴实与高效,流动的45分钟中处处显示着学生灵动的思维,整个教学中蕴涵着教师对课改的理解与把握的准确。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	申赛军		4	0	0.0	0.0