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语文教师,请三"思"学生之"想"
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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语文教师的课堂语言艺术运用
语文教师
课堂教学
语言艺术
教学艺术
谈谈语文教师的声音美
声音美
声情并茂
陶情冶性
新课标下语文教师的角色转换
新课标
角色
素养
创新
语文教师的“语文学科知识”重构刍议
语文教师
教师教育
语文课程
语文教学
语文学科知识
内容分析
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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