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摘要:
研究性学习是学生学习方式的重要转变。它提供了一种渗透在各学科中的学习方式,是帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式,作为一名在农村高中从教多年的教师。我每年承担着学校的研究性学习的教学开展工作,通过不断学习,探索和实践,整理出自己的一套经验和方法。现将本人几年来的教学初探体会谈一谈:
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内容分析
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文献信息
篇名 让你的高中生活靓起来——农村高中的研究性学习初探
来源期刊 神州 学科 教育
关键词 研究性学习 农村高中 学生学习方式 生活 现代学习方式 教学 学科 教师
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 75-75
页数 分类号 G420
字数 2380字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖晓玲 1 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
研究性学习
农村高中
学生学习方式
生活
现代学习方式
教学
学科
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州(中旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11953
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5898
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