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摘要:
评讲试卷是各门学科考试后的必要环节,历史也不例外。教学大纲指出:考试,考查时检查教师教学和学生学习的重要手段之一。试卷的评讲是具有某种特殊意义的复习,它能起到查漏补缺的作用。那么,如何来优化设计试卷评讲课,引起学生们的兴趣呢?
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现状调查
优化策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 优化历史试卷评讲
来源期刊 辅导员(教学版) 学科 教育
关键词 试卷评讲课 优化设计 历史 学科考试 教学大纲 教师教学 查漏补缺 学生
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 46-46
页数 分类号 G420
字数 512字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
试卷评讲课
优化设计
历史
学科考试
教学大纲
教师教学
查漏补缺
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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