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陶行知创造教育理论的价值旨归
陶行知
创造教育理论
人的自由
自我实现
为人民服务
读陶行知的几副对联
陶行知
对联
教育思想
静候花开--读《走近陶行知》有感
包容
敏感细腻
全情投入
朋友
陶行知创造教育思想及其现实意义
陶行知
创造教育思想
现实意义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 读陶行知的《创造宣言》有感
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 陶行知 人民教育家 宣言 民族教育事业 中国教育 知识渊博 无私奉献 21世纪
年,卷(期) szjsb_2011,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59
页数 1页 分类号 G40-092.6
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晓原 5 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
陶行知
人民教育家
宣言
民族教育事业
中国教育
知识渊博
无私奉献
21世纪
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
师资建设
双月刊
北京市西单大木仓胡同35号教育部
出版文献量(篇)
6736
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